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“IT男”李志鋭:因為熱愛,所以痴迷

作者:許靜 文章來源:校報 更新時間:2020-09-29

  

李志鋭在工作

  大學三年,計算機科學學院學子李志鋭狂攬4項國獎、4項省獎、10項校獎,3項專利、1項軟件著作權,還註冊了1家科技公司,學科基礎課和專業課成績專業排名第一。有人説他是計算機天才,有人説他“執着、專注,具有良好的科學精神與素養”,有人説他“動手實踐能力特別強,甚至超過學院裏的很多教師”,而他的朋友這樣説:“一旦和他探討學科知識,他眼睛裏綻放的光芒,是如此的耀眼,帶給我震撼,那種熱愛和執着,是我羨慕也是在一直找尋的東西”。

  

部分獲獎證書

  “學習計算機就要理解計算機。對於我來説,瞭解原理大於一切。我不願意用一個我不理解的東西。”李志鋭這樣告訴記者。從4歲第一次接觸計算機,他就表現出了濃厚的興趣,想弄清“它是怎樣運行的”。9歲時,他自學編程,小學畢業時獨立設計完成一個聊天軟件作品。初中的課餘時間,他學習了網頁開發技術,“順手”取得了四級網絡工程師認證。當接觸到單片機,意識到計算機是由許多邏輯門電路和一些電子元件組成、運行需要數學理論做支撐時,他開始自學數字電路和高等數學,動手摸索着想設計製作一台“自己的”電腦。

  初中畢業的暑假,李志鋭到公司打工,接到的任務是設計“密室逃脱”實景遊戲的啓動開關。憑着對軟件和硬件的知識經驗積累,他研發出語言解析器,以前設計組一週才能做出的產品,現在一天就能做出幾個,大大提高了工作效率。高中課業繁忙,他擠時間學習計算機網絡及網絡通信、單片機底層開發與高級應用,“對於編程,不看書就難受,一看就拔不出來”,他高三時獨立實現了基於RS232標準轉發環網的通信協議,設計了一個可以運行在51單片機之上的腳本解析器。

  

左起依次為:李志鋭 楊吉宏 李樹榜 王賢勇 薛凌燕

  2017年,李志鋭如願以償考入計算機科學與技術專業,來到聊城大學。學院領導老師瞭解到他的情況,成立了由計算機科學系系主任李樹榜老師帶隊、包含軟件工程系系主任王賢勇老師在內的四人特殊指導教師團隊,對他從知識背景、能力結構、興趣愛好、人生規劃入手,進行個性化培養,這讓他得以在計算機科學的海洋裏“乘風破浪”。在完成專業教學計劃規定的課程之外,他旁聽了其他學院開設的如信號與系統、數字信號處理、通信原理、機械原理等數門課程,解決了很多以前積壓的困惑,理論水平、實踐能力得到迅速提升。電路、代碼、芯片……組成的世界呈現出無窮魅力,讓他樂此不疲。“一坐到電腦前就沒了時間概念。”李志鋭説。他長久坐電腦前,沉迷的時候不吃不喝十幾個小時是常態。有時他晚上想早睡,但調完程序,再低頭看時間已是早上六點,自己也想不到一坐就這麼久。“他在學習和工作上的努力確有着異於常人的毅力,他的成就是一點一滴積攢來的。”他身邊的同學説。

  從大一下學期開始,大學裏的各類科技競賽平台成為李志鋭的“練武場”。在老師的指導下,他或自己籌備,或找同學組團,參加科創比賽。2019年4月,李志鋭作為團隊項目負責人報名參加山東省“互聯網+”大學生創新創業比賽,從校賽到省賽,歷時近3個月。他吸收歷次評委專家的意見建議,大膽構思設計,拿出自己的創意。經過一次又一次推演論證,一遍又一遍修改完善,一字一句斟酌現場解説詞,項目最終取得省賽銀獎。

  2019年8月,TI杯全國大學生電子設計比賽拉開帷幕,從網上選題到完成作品限時4天。因為缺少經驗,確定選題“簡易電路特性測試儀”就用去一天半。工作環境緊鄰中波轉播站,電磁環境複雜,檢測信號幾乎被噪聲淹沒,李志鋭額外設計了濾波器電路消除電磁干擾影響;又恰逢電壓信號有效值檢測所需的專用芯片線上線下缺貨,時間緊迫,李志鋭急中生智,硬是用單片機開發板編程做出一個替代品。最終,作品成功晉級省賽。在決賽環節,選手要在現場8個小時內做電路成品。李志鋭一遍遍組裝調試,7個小時全神貫注一氣呵成,作品一舉斬獲國賽二等獎。

  談到未來,他打算讀研究生,以後從事“底層”研究。“很多人學應用層費勁是因為他不理解計算機的運行原理,不清楚設計思想和設計原理。底層知識恰好可以解答這些。”底層,是整個計算機行業進行高精尖創新發展的基礎,內容艱深繁雜。“底層很有意思,我喜歡。”他説。

  

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